以“礼”为笔，绘就青春成长画卷—力明中职（一部）学业导师班会纪实

在成长的漫漫长路上，“礼”是那盏不可缺失的引路灯，照亮我们前行的方向。近日，我们在学业导师的组织下，召开了一场意义非凡的主题班会——“不知礼，无以立” ，一同探寻 “礼” 的深刻内涵与无尽力量。

王娟 23级6班

班会伊始，王娟老师便以一个发人深省的问题开场：“在你们的理解中，礼是什么？” 同学们纷纷陷入思考，紧接着各抒己见，答案五花八门。有的同学认为礼是见面时的微笑与问候，有的说礼是尊重他人的隐私和选择 ，还有同学提到礼是公共场合遵守秩序的自觉。这些回答虽不尽相同，但都围绕着一个核心：礼，是人际交往与社会和谐的基石。

纪汶君23级2班

纪汶君老师通过一系列生动鲜活的案例，让我们对 “礼” 有了更为直观和深刻的认识。从古代的孔融让梨，展现出谦逊之礼，到现代社会中志愿者们礼貌待人、无私奉献，彰显着文明与友善；从日常生活里因一句不礼貌的话语引发的矛盾冲突，到国际交往中因文化礼仪差异而产生的误解。这些正反实例让我们明白，知礼与不知礼，带来的结果截然不同。礼，不仅体现着个人的修养，更影响着人际关系的亲疏、事情的成败，乃至国家和民族的形象。

李晓雨22级4班

为了让我们更好地将 “礼” 融入日常生活，李晓雨老师还与我们展开热烈讨论，共同总结出许多践行 “礼” 的小细节。比如，在校园里见到老师主动问好，与同学交流时耐心倾听、不随意打断；在家庭中，尊重长辈，主动承担一些家务；在公共场合，遵守规则，爱护环境，不大声喧哗。这些看似微不足道的小事，却是 “礼” 的具体体现，只要我们用心去做，就能让 “礼” 成为一种习惯。

渠丽翠24级Z1班

在班会的互动环节，更是精彩纷呈。渠丽翠老师精心设计了问答、小组讨论等多样形式，鼓励同学们积极参与。同学们纷纷提出自己在学习和生活中遇到的困惑，渠丽翠老师不仅给出了专业且实用的解答，还引导其他同学一起思考、讨论，集思广益。这种互动式的交流，不仅解决了同学们的实际问题，还营造了浓厚的学习氛围和和谐的班级环境。大家在交流中相互学习、相互启发，增进了彼此之间的友谊，让班级更具凝聚力。在轻松愉悦的氛围中，同学们更加深刻地感受到了学业导师的关爱与支持，也对未来的学习和生活充满了信心与期待

赵昌盛24级Z4班

赵昌盛老师精心设计了问答、小组讨论等多样形式，鼓励同学们积极参与。同学们纷纷提出自己在学习和生活中遇到的困惑，赵昌盛老师不仅给出了专业且实用的解答，还引导其他同学一起思考、讨论，集思广益。这种互动式的交流，不仅解决了同学们的实际问题，还营造了浓厚的学习氛围和和谐的班级环境。大家在交流中相互学习、相互启发，增进了彼此之间的友谊，让班级更具凝聚力。在轻松愉悦的氛围中，同学们更加深刻地感受到了学业导师的关爱与支持，也对未来的学习和生活充满了信心与期待。

未来，力明中职（一部）将继续秉持育人初心，不断创新教育教学模式，为同学们提供更加优质的教育资源和成长环境。让我们携手共进，期待同学们在力明中职的校园里收获知识、收获成长、收获美好的未来！